Mesa Técnica (19/10/2023) | Actitudes restrictivas en la primera negociación (dos meses después)

Hoy nos hemos reunido con el Director General de Personal Docente, Alberto Hontañón Talledo, a solicitud de la Junta de Personal Docente, para tratar los siguientes temas:

  • Adjudicación de vacantes al inicio de curso: jubilaciones.

  • Aplicación del permiso parental para el cuidado de hijo, hija o menor acogido por tiempo superior a un año, hasta el momento que el menor cumpla ocho años (art. 49.g del TREBEP, derivado de la publicación del RD-L 5/2023).

  • Concurso General de Traslados.

  • Asisten por la Administración: Alberto Hontañon (DG Personal Docente); Esteban Campelo (RRHH) y Óscar Barros (Unidad Técnica).
  • Asisten por las OOSS: STEC, ANPE, CCOO, TU y UGT.

1.- ADJUDICACIÓN DE VACANTES AL INICIO DE CURSO: JUBILACIONES

Con el objetivo de mejorar la planificación vital del personal interino, así como la transparencia en las peticiones, hemos solicitado adelantar el proceso de petición de vacantes y que se indique en las observaciones que se trata de una jubilación y que podría suprimirse en caso de que el titular de la plaza renunciase a su jubilación (tienen un mes desde que se les comunica). Desde la Consejería responden que a pesar de ver bien la propuesta, el adelantar las peticiones supondría adelantar otros procesos como el de la negociación del cupo y la publicación de aspirantes seleccionados de las pruebas selectivas y que no depende solo de la voluntad de la D.G. de Personal Docente.

Reiteramos la petición de que se haga todo lo posible para incluir esas vacantes y adelantar las fechas de la petición.

2.-APLICACIÓN DEL PERMISO PARENTAL

Con la aprobación de un Real Decreto que amplía los derechos laborales, la Consejería pretende retirar el permiso de deber inexcusable relativo a los cuidados de un menor enfermo. Los sindicatos de la Junta nos negamos a abordar este punto. Además, se ha recriminado a la Consejería que la documentación relativa a la negociación de este punto se nos hayan pasado tarde, sin tiempo para estudiarla adecuadamente.

Desde el STEC hemos manifestado nuestra oposición a modificar un permiso de obligado cumplimiento que en la normativa vigente está suficientemente desarrollado, hasta que se realice una mesa técnica y sectorial para la revisión del acuerdo de permisos y licencias, que en los últimos meses está siendo interpretado por la Consejería educativa de forma restrictiva, sin que ello responda a las necesidades de organización del servicio educativo, en la mayor parte de las ocasiones.

3.- CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS

En este punto ha habido pocas modificaciones con respecto a otros años:

  • Este concurso 2023-2024 es de ámbito autonómico.
  • Las fechas previstas para la la entrega de solicitudes será del 6 de noviembre al 1 de diciembre.
  • La Consejería aclara que, con la integración en Secundaria de especialidades de FP, se puede dar el caso de que profesorado de Secundaria y los que quedan en el antiguo cuerpo de Profesores Técnicos concursen a una misma plaza. 

4.-RUEGOS Y PREGUNTAS

  • Desde el STEC hemos preguntado el motivo por el que las plazas relativas al Programa de cooperación territorial de educación inclusiva sean a ½ jornada. El D.G. de Personal Docente responde que se debe a que se ha gastado ya el 70% de los fondos del Ministerio, aunque aclara que el programa depende de la D.G. de «Calidad y Equidad y Ordenación Académica». Creen que estas plazas saldrán a la petición del jueves después de la próxima semana no lectiva. Hemos solicitado que nos envíen por escrito esa justificación.
  • También hemos solicitado que se aumenten las plazas públicas del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad de Cantabria, aprovechando que Educación y Universidades vuelve a ser competencia de la misma Consejería.
  • Por último, hemos trasmitido las quejas relativas al elevado número de sesiones presenciales del curso obligatorio para funcionarios y funcionarias en prácticas. Al DG de Personal, Alberto Hontañón, no le parece problemático, pero comunica que es un tema que gestionan la DG de Calidad y Equidad Educativa y Ordenación Académica y la Inspección, a la que ya nos hemos dirigido por escrito solicitando que reconsideren la planificación y la flexibilicen mediante la vía telemática.

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