STEC expresa su preocupación por la pérdida de 878 alumnos en la FP este curso

Reclama una solución urgente para que el alumnado inmigrante «sin papeles» pueda realizar las prácticas y titular

Desde el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Cantabria (STEC), mayoritario en Cantabria, mostramos una gran preocupación por el retroceso de la matrícula que ha experimentado la Formación Profesional durante el presente curso escolar. Tras pedir una reunión bilateral con la Consejería de Educación, FP y Universidades y sin obtener respuesta, reclamamos públicamente una explicación detallada sobre la oferta formativa y las causas de esta caída sin precedentes.

Según el estudio de matrícula elaborado por el STEC con los datos aportados por la Consejería, la Formación Profesional, que había mantenido un crecimiento sostenido desde el curso 2009/2010 -cuando superó por primera vez en la historia al Bachillerato-, ha sufrido este año un descenso abrupto. En concreto, el número de estudiantes matriculados ha disminuido en 878 respecto al curso anterior, lo que supone una caída del 5,8 %, afectando a todos los grados y modalidades, con la única excepción de los cursos de especialización.

STEC recuerda que, entre 2009 y 2024, la matrícula de FP se había duplicado, con un crecimiento acumulado del 113 % y una media anual superior a los 500 estudiantes, por lo que la ruptura de esta tendencia histórica debe ser analizada con rigor, ya que puede estar marcando el inicio de una etapa de retroceso.

El análisis de la evolución de la matrícula que hemos realizado pone de manifiesto que, aunque durante años la red pública fue capaz de absorber más alumnado que la privada incluso en contextos de bajón demográfico, desde el curso 2023/2024 -con el inicio de la actual legislatura- las fluctuaciones han favorecido sistemáticamente a la red privada. Desde que Sergio Silva está al frente de la Consejería de Educación, la brecha de matrícula entre la red pública y la privada-concertada se ha reducido en 2,2 puntos porcentuales a favor de esta última en la FP, 1,2 % en el total de la red educativa no universitaria.

En el estudio de matrícula del curso 2025-2026 hemos identificado hasta 17 títulos que se ofertan exclusivamente en centros concertados o privados, con un total de 765 estudiantes. Destaca especialmente el peso de los Grados Superiores, con 423 alumnos en centros privados, así como el hecho de que ciclos de la familia profesional de Sanidad —como Audiología Protésica, Prótesis Dentales, Radioterapia o Imagen para el Diagnóstico— estén gestionados únicamente por entidades privadas.

Frente a este escenario, queremos poner en valor el modelo de los cursos de especialización, que se imparten al 100 % en centros públicos y cuentan con 213 alumnos y alumnas, 69 más que el curso pasado, y que son la prueba de que la Administración pública puede gestionar titulaciones de alta complejidad técnica sin recurrir a la red privada y que el alumnado de Cantabria prefiere la Educación Pública en FP respecto a la Privada/Concertada.

Una traba administrativa amenaza la titulación de un centenar de alumnos “sin papeles”

El STEC denuncia además una situación de extrema gravedad: un gran número de estudiantes inmigrantes sin papeles, más de 100 según nuestras fuentes, están bloqueados por la normativa actual que exige estar dado de alta en la Seguridad Social para realizar la Formación en Empresa (FEM). Para el alumnado sin permiso de residencia o trabajo, este requisito es imposible de cumplir. El resultado es que pueden estudiar FP, pero no titular ni acceder a la regularización administrativa y por tanto al mercado laboral. Sin prácticas no hay título, y sin título no hay futuro. Una traba normativa está situando a estos jóvenes en una situación de enorme desigualdad y vulnerabilidad.

Reclamamos tanto a la Administración autonómica como a la estatal una solución urgente y definitiva que garantice la realización de las prácticas formativas a este alumnado. Así se lo trasladaremos al Delegado del Gobierno, que ha accedido a recibirnos próximamente para tratar esta cuestión.