Prolongación de permanencia en el servicio activo del personal docente no universitario.

Hoy, se acaban de publicar en el BOC tanto la Ley 4/2026, de 28 de abril, de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Cantabria para el año 2026 como la Ley de Cantabria 5/2026, de 28 de abril, de Medidas Fiscales y Administrativas para el año 2026.

Esta última, trae en su disposición adicional segunda la Prolongación de permanencia en el servicio activo del personal docente no universitario, en los siguientes términos:

  • De conformidad con el artículo 67 del Texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del
    Empleado Público, aprobado mediante Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre el personal docente no universitario podrá solicitar la prolongación de la permanencia en el servicio activo como máximo hasta que se cumpla setenta años de edad.
  • La solicitud deberá presentarse con una antelación mínima de tres meses a la fecha de la jubilación forzosa.
  • La Administración educativa competente deberá resolver de forma motivada, previo informe de la Inspección de Educación, la aceptación o denegación de la prolongación para cada curso escolar que se desee prolongar.
  • De concederse la prolongación, esta será por cursos escolares y se someterá a renovación cada curso escolar de manera motivada, previo informe de la Inspección de Educación, debiendo solicitarse la renovación tres meses antes del inicio del curso escolar siguiente.
  • En el curso en el que vaya efectivamente a producirse la jubilación, la prolongación en el servicio activo podrá autorizarse, a solicitud del interesado, única y exclusivamente hasta la terminación del periodo lectivo de ese curso escolar

Para facilitar la presentación de estas solicitudes, se ha abierto un proceso en el Portal del Docente que estará activo a partir del próximo martes 5 de mayo de 2026.

  • Para la primera solicitud: Desde el quinto mes previo al mes de cumplirse la edad de jubilación ordinaria. La solicitud debe estar finalizada, como mínimo, tres meses antes de la fecha de jubilación ordinaria.
  • Para la segunda y siguientes: Durante los meses de febrero y marzo de cada curso escolar se solicitará para el siguiente curso. De no presentarse solicitud, la prolongación finalizará el 30 de junio.
  • PARA EL CURSO 26/27 ESTA SOLICITUD SE PODRÁ REALIZAR HASTA EL 30 DE MAYO, AL ENTRAR EN VIGOR LA LPGC QUE REGULA LA PROLONGACIÓN EN EL MES DE MAYO.
  • NO CONFUNDIR CON EL PROCEDIMIENTO DE JUBILACIÓN QUE TIENE OTRA TRAMITACION DIFERENCIADA
  • Si pertenece a clases pasivas, la fecha en que cumple 65 años
  • Si pertenece al régimen de seguridad social, a partir del año 2027, la fecha en que cumple 67 años (para 2026 es la fecha en que cumpla 66 años y 8 meses)
  • A través de la página web de educantabria, accediendo a PUNTAL con usuario y contraseña, a través de opción “Prolongación en el servicio activo” que se encuentra en la columna de la izquierda.

  • No cumple con la condición mínima de edad para la solicitud de una prolongación.
  • Supera la edad máxima de jubilación, 70 años, durante el presente curso.
  • No ha estado en activo durante el curso escolar.
  • Tiene una solicitud previa de prolongación, sin finalizar su tramitación.
  • Tiene en tramitación una solicitud de jubilación.
  • Ya está jubilado/a
  • Recibirá en el correo que haya indicado en su solicitud el aviso de que se ha resuelto y podrá descargar la resolución desde educantabria/PUNTAL, en el apartado prolongación/jubilación de su expediente electrónico y/o accediendo a través de la opción “Prolongación en el servicio activo”.
Sobre la prolongación del servicio activo en el ámbito docente

Desde el STEC nos cuestionamos el acierto de esta medida por diversas razones:

¿Realmente esta medida puede redundar en la calidad educativa? Tenemos claro que nuestra profesión requiere de un despliegue de energía que difícilmente se puede garantizar a tan avanzada edad. Sólo por poner un ejemplo, ¿cómo una maestra de Infantil podría afrontar el enorme desgaste físico que supone trabajar con un grupo de niños y niñas de 3 años?.

El incremento desorbitado de la burocracia, el decreciente reconocimiento social de nuestra profesión, etc. son factores que están desembocando en que cada vez un número mayor de docentes experimente el Síndrome del Quemado (burnout). Si a estos factores le añadimos una jubilación cada vez más tardía, ¿realmente esta Consejería cree que con una decisión como esta va a poder revertir el problema que tanto le preocupa?.

Sabemos, además, que Cantabria es una comunidad en la que una parte importante de la juventud más formada se ve abocada a buscar en el extranjero oportunidades de trabajo que aquí no encuentra. Alargar la vida profesional de los que ya estamos “dentro” incidiría aún más en esta situación, mermando la posibilidad de acceso a nuevas generaciones docentes y precarizando una carrera profesional a la que se accedería más tarde.

Precisamente este es uno de los argumentos que se esgrime para “vender” las bondades de una medida de este tipo: dar tiempo de cotizar lo necesario para cobrar una pensión digna a aquellas personas que comenzaron tarde a trabajar o que interrumpieron su carrera durante un tiempo. Un ejemplo paradigmático de personas en esta situación lo encontramos entre las mujeres que optaron por priorizar los cuidados de sus menores y /o de sus mayores, que viéndose penalizadas por asumir una tarea esencial en nuestra
sociedad, reciben como premio seguir trabajando hasta los 70 para poder cobrar una pensión digna.

¿Realmente la solución ha de pasar por darnos la posibilidad de continuar trabajando hasta los 70 años? Creemos firmemente que las soluciones deberían venir desde un enfoque muy distinto al de la autoexplotación, como sería el reconocimiento de los cuidados en la vida laboral o la equiparación de las pensiones al salario mínimo interprofesional.

Hasta hace poco más de una década lo que se incentivaba era la jubilación anticipada a los 60 años, mediante una gratificación económica bastante generosa (en Cantabria llegó a ser superior a los 15.000 euros); desde el STEC defendemos recuperar medidas de este tipo en aras de la calidad educativa y el acceso a un trabajo digno.

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